本文授权转自：小树妈妈（ID: tree2050 )，作者：小树妈妈
我们经常说，为了孩子，父母愿意付出一切。
但究竟做到什么程度，才算“付出一切”呢？
最近看纪录片《了不起的妈妈》，里面的新加坡妈妈秀玮给出了一种近乎“极端”的答案。
她同时打四份工，从周一忙到周日，每天只睡3、4个小时。
对自己，她极度节省，一天只花10块新币。
但女儿要报班，参赛，要买新乐器，她二话不说就把钱花出去了。
这么高昂的教育投入，女儿SaSa的童年也并不轻松。
为了将来分流更有优势，她上过武术、舞蹈、作文……十几个兴趣班。
除此之外，每天还要花几个小时练钢琴、拉二胡。
这样的强度，对8岁的Sasa来说确实有些过了，练琴练到崩溃是常事，母女关系也一度非常紧绷。
所以这部纪录片刚播出时，很多网友都不太认同秀玮的做法。
有人说她把孩子当成一切，丧失自我，爱得太极端；
也有人担心她鸡娃太狠，迟早把孩子逼出问题来。
如今4年过去，单看结果，这位新加坡卷王妈妈，确实如自己所愿，把女儿托举到了更高的位置去。
说实话，我很佩服秀玮身上那股劲儿。为了孩子，她真的把自己逼到了极致。
但这样的路，真的适合大多数普通孩子吗？
相信看完她的故事，大家会有自己的答案。
拼上健康和婚姻换孩子的未来，值得吗？
在秀玮身上，你会直观的感受到什么叫：“孩子优秀，父母脸上有光。”
相比4年前的疲惫、憔悴，现在的她留了长发，气色也好了很多。
事业方面，秀玮也不再那么拼，而是做起了自己真正喜欢的音乐事业，还买了自己梦想中的大房子。
而这些转变，很大程度要归功于：
女儿SaSa按她当时所规划的那样，拿到二胡奖学金，并且考入新加坡的青年华乐团，成为了团里年龄最小的高胡演奏员。
简单来说，孩子考进这个团，相当于半只脚迈进了国家队。
借助这个平台，还能接触到更多的优质资源和演出机会。
现在12岁的sasa，就已经多次去国外交流演出，和新加坡总统合过影，还参与拍摄了国庆宣传片。
新加坡当地非常重视传统文化，政府一直大力扶持相关产业，SaSa的未来不说一片光明，但也肯定“稳”了。
现在看，当然是你好，我好，大家好。
但回到4年前，秀玮真的是堵上自己的健康、婚姻，孩子的心理健康，拖着全家人，换一个不确定的可能。
学艺术，到哪里都是烧钱的。
为了给孩子赚学费，秀玮真的一个人活出了“千军万马”的架势。
光是兼职当钢琴老师，她一个人要带70个学生，周末从早上8点，干到晚上9点，连吃饭的时间都没有。
女儿平时也得有人管，于是全家人齐上阵：外婆、外公管后勤，爸爸辅导作业，妈妈陪练琴，一个都不能少。
那时候还赶上疫情，做旅游业的丈夫事业不顺，天天窝在家里打游戏。
夫妻俩一个忙得脚不沾地，一个却佛系躺平，两个人差距太大，婚姻也亮起红灯，一度连离婚协议都签好了。
而女儿Sasa呢，当时年龄太小，完全理解不了自己为什么要这么拼。
别看她现在说理解妈妈，觉得“练更多的琴，才能获得更多的成就。”
但4年前，面对妈妈对自己的严苛要求，她说过这么一句话：
“我妈妈就是逼我考进，那个不是我的梦想。”
说到底，这是孩子上岸了，拿到了结果，亲身体验到了妈妈说的平台和资源，才理解了她的苦心。
但凡出现一点偏差，可能就是自己、婚姻和孩子的全面崩盘。
想起网上一个很形象的比喻，鸡娃这件事，尤其是特长生和竞赛生，总是一将功成万骨枯。
很多时候，父母最难的，不是要不要拼，而是拼到什么程度，到哪里适当停下来，才不至于让成长变成一种消耗。
父母的教育观是环境和经历一起塑造的
一个妈妈选择什么样的教育方式，和他所处的环境、自己的过往经历有很大关系。
之前跟大家分享过：新加坡的分流制度是很残酷的。
小学三年级开始GEP考试分流，只有1％的孩子能被选入天才班。
到了六年级，第二次分流，孩子会分成3、4个梯队，前5％的孩子可以直升高中。
不同的升学路径，意味着完全不同的教育资源和发展空间。
秀玮真正害怕的，不是女儿“不够优秀”，而是她过早失去人生的选择权。
而且，秀玮自己的成长经历，也让她坚信：“长期付出一定有回报”。
秀玮是福建人，小时候家里条件并不好。
即便如此，父母还是花了大价钱为她买钢琴。
上课的路有20公里远，父母每次都会骑着摩托送她学琴，风雨无阻。
后来，也是凭借着这份坚持，她考到了新加坡某所艺术院校，后来又在这里定居成家，一步步把小房子换成大房子。
某种程度上，正是学琴改变了她的命运。
所以她成为妈妈以后，也会复制父母的教育方式，督促女儿多做一点。
说到底，鸡娃不是一种选择，而是一种处境。
如果孩子能快乐长大，就能拥有不错的人生，谁又愿意他们早早就开始奔跑呢？
父母不怕被埋怨，怕的是孩子长大了，却遗憾“当初我本可以。”
疯狂鸡娃但不盲目
不过，秀玮让女儿学琴，不是单纯因为“我做到了，所以我的女儿一定也可以。”
她也经历过很长一段时间的观察和摸索。
三年级GEP考试前，秀玮也想过让女儿才艺、学业两手抓。
这才有了4年前，Sasa在10来个兴趣班之间连轴转的场景。
但坚持了半年，孩子在学业上表现平平，反而在舞台上充满了灵气。
秀玮这才决定，把重点放在培养二胡、潮剧这些艺术特长上。
而且现在总有人说：努力也是一种天赋。
Sasa也会因为练琴太累闹脾气，但整体上，她还是比较“耐鸡”的。
主持人问过秀玮：什么时候，你觉得孩子能吃艺术这碗饭？
秀玮说：发现老师怎么骂，女儿都能坚持下来；我们怎么打压，她都不退，这就肯定没有问题了。
这让我想起了纪录片里的另一位妈妈李琦。
因为中考超常发挥，大儿子小帅原本有机会进入清华体系高中。
但李琦和儿子协商后，还是决定去交大附中的实验班。
因为她知道，自己的儿子更需要一个能持续获得正反馈的环境。
太顶尖的地方，往往也意味着更多的竞争和压力，他未必能承受得住。
其实养孩子这件事，就是让花成花，让树成树。
每个孩子的天赋、性格、承受能力不同，每个家庭能提供的资源和条件，也都不一样。
比起执着于“别人家的答案”，我们更需要做的，是真正看见孩子，帮TA找到适合自己的成长节奏。
只要他长大后能自食其力，依然保有对世界的好奇心、生命力，以及对幸福的感知能力。
这，就已经很好了。
-每日教育新知-
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